Chương trình Tiểu học tại EMASI: Phát triển nền tảng học thuật qua Tiếng Anh, Toán học và Khoa học
Tại EMASI, Tiếng Anh, Toán học và Khoa học (English, Mathematics, and Science – EMS) là ba môn học góp phần định hình bản sắc học thuật của nhà trường. Chất lượng học tập ở những lĩnh vực này cũng là một trong những nền tảng quan trọng làm nên định hướng giáo dục tại EMASI.
Thông qua việc tích hợp Khung chương trình Quốc tế Cambridge với Chương trình Giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo (MOET), học sinh được trang bị nền tảng kiến thức và năng lực cần thiết để tiếp tục phát triển trong cả môi trường giáo dục Việt Nam và quốc tế.
Song hành cùng kiến thức, các giá trị cốt lõi định hướng cách học sinh tiếp cận việc học mỗi ngày: chủ động trong học tập, không ngừng dấn thân, nuôi dưỡng sự cầu tiến, tư duy truy vấn và khả năng giao tiếp tinh tế.
Tiếng Anh, Toán học và Khoa học tại bậc Tiểu học EMASI
EMS là viết tắt của English, Mathematics and Science (Tiếng Anh, Toán học và Khoa học), ba lĩnh vực học tập góp phần định hình bản sắc học thuật của EMASI. Mỗi môn học không chỉ trang bị kiến thức mà còn tạo cơ hội để học sinh phát triển tư duy và các năng lực cần thiết cho quá trình học tập lâu dài.
Tiếng Anh – Phát triển khả năng giao tiếp hiệu quả
Tiếng Anh giúp học sinh hình thành khả năng diễn đạt, trao đổi thông tin và giao tiếp hiệu quả trong nhiều tình huống.
Ở lớp 1 và lớp 2, học sinh tiếp nối hành trình từ bậc Mầm non lên Tiểu học thông qua chương trình Cambridge Global English, được phát triển bởi Cambridge University Press and Assessment.
Chương trình được thiết kế dành cho học sinh sử dụng một ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh trong môi trường gia đình, giúp các em phát triển đồng bộ bốn kỹ năng nghe, nói, đọc và viết. Thông qua các chủ đề gắn với thế giới và sự đa dạng văn hóa, học sinh vừa nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh, vừa mở rộng hiểu biết về môi trường xung quanh và các nền văn hóa khác nhau.
Toán học và Khoa học – Nuôi dưỡng tư duy truy vấn
Thông qua Toán học và Khoa học, học sinh được khuyến khích đặt câu hỏi, trao đổi ý tưởng, giải quyết vấn đề và tham gia các dự án học tập.
Thay vì chỉ tập trung vào việc tìm ra đáp án đúng, các em còn được hướng dẫn giải thích cách suy luận, trình bày cơ sở cho những kết luận và vận dụng kiến thức để xử lý các tình huống thực tiễn. Qua đó, tư duy logic và khả năng phân tích từng bước được hình thành và phát triển.
Làm nền tảng cho cả ba môn học là tinh thần chủ động, tự tạo động lực học tập nội tại của mỗi học sinh. Khi được tiếp cận những câu hỏi thực tiễn và chủ đề mang tính toàn cầu, các em có cơ hội khơi dậy sự tò mò, chủ động tìm hiểu và tích cực tham gia vào quá trình khám phá kiến thức.
Tại EMASI, học sinh được khuyến khích phát triển tinh thần học tập chủ động, xuất phát từ mong muốn tìm hiểu và khám phá của chính mình.
Đánh giá học tập hỗ trợ sự tiến bộ của học sinh Tiểu học như thế nào?
Hoạt động đánh giá có ý nghĩa quan trọng trong việc hiện thực hóa giá trị Thái độ Cầu tiến (Growth Mindset) tại EMASI, với tinh thần: “Mỗi ngày một tiến bộ hơn”.
Thay vì chỉ dừng lại ở việc ghi nhận điểm số, giáo viên giúp học sinh nhận biết những điểm mình đã làm tốt, xác định những nội dung cần cải thiện và hiểu rõ cách để tiến bộ trong những lần tiếp theo. Nhờ đó, hoạt động đánh giá trở thành một phần của quá trình học tập, giúp học sinh tự nhìn nhận năng lực và từng bước hoàn thiện bản thân trong môi trường giáo dục tích cực.
Tại EMASI, hoạt động đánh giá được triển khai qua ba hình thức chính:
1. Đánh giá thường xuyên
Được thực hiện xuyên suốt quá trình học tập hằng ngày thông qua các bài kiểm tra ngắn, hoạt động thuyết trình, nhận xét và phản hồi từ bạn học, tự đánh giá và phiếu phản hồi cuối giờ (Exit Tickets).
Những hoạt động này giúp giáo viên theo dõi mức độ tiếp thu kiến thức, đồng thời tạo cơ hội để học sinh tự nhìn nhận quá trình học tập và nhận biết những điểm cần cải thiện. Đây là hình thức đánh giá ít áp lực điểm số, chú trọng phản hồi và hỗ trợ sự tiến bộ.
2. Đánh giá định kỳ
Được thực hiện vào cuối mỗi chủ đề, học kỳ hoặc năm học nhằm ghi nhận mức độ đạt được các mục tiêu học tập.
Các hình thức đánh giá bao gồm bài kiểm tra đầu vào vào đầu Học kỳ I, bài kiểm tra và dự án cuối mỗi chủ đề, cùng hai đợt đánh giá vào cuối mỗi học kỳ.
3. Đánh giá theo các kỳ thi Cambridge
Học sinh tham gia các kỳ đánh giá Cambridge Young Learners gồm Starters, Movers, Flyers và Cambridge Primary Checkpoint. Đây là những cơ hội để các em tự đề ra thử thách cho bản thân, đối chiếu năng lực với các chuẩn đánh giá quốc tế và tự tin hơn khi chinh phục những mục tiêu học tập mới.
Bên cạnh các hình thức đánh giá trên lớp và kỳ thi quốc tế, phụ huynh được cập nhật quá trình phát triển của con thông qua ba kỳ báo cáo kết quả học tập mỗi năm, các buổi họp phụ huynh – giáo viên (Parent-Teacher Conferences) và một buổi họp do chính học sinh chủ trì (Student-led Conference).
Đặc biệt, tại các buổi họp này, học sinh có cơ hội trực tiếp trình bày về những gì đã học, những thành quả đạt được và các mục tiêu tiếp theo với phụ huynh. Qua đó, các em tiếp tục rèn luyện khả năng giao tiếp, tư duy phản tư và tinh thần chủ động chịu trách nhiệm đối với hành trình học tập của mình.
Nền tảng học tập ở bậc Tiểu học kết nối với kết quả Trung học như thế nào?
Những kết quả học tập ở bậc Trung học được xây dựng từ nền tảng hình thành trong những năm đầu đời và bậc Tiểu học. Khi đã quen với việc giải thích cách suy nghĩ, tự nhìn nhận kết quả học tập và sử dụng tiếng Anh như một công cụ tiếp cận kiến thức, học sinh có sự chuẩn bị tốt hơn để bước vào những nội dung học thuật chuyên sâu ở bậc Trung học.
Những kết quả bền vững không đến từ một vài kỳ thi riêng lẻ, mà được hình thành qua quá trình tích lũy kiến thức, phát triển phương pháp học tập và củng cố năng lực qua từng chủ đề, từng cấp học.
Vì sao EMASI tích hợp Khung chương trình Quốc tế Cambridge với chương trình Bộ GD&ĐT?
Sự kết hợp giữa hai định hướng chương trình mang đến cho học sinh nền tảng học tập phù hợp với cả lộ trình giáo dục trong nước và quốc tế.
Khung chương trình Cambridge chú trọng phát triển tư duy, phương pháp tiếp cận kiến thức và năng lực học tập theo định hướng quốc tế. Trong khi đó, chương trình MOET bảo đảm học sinh tiếp thu kiến thức theo chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam, duy trì sự gắn kết với ngôn ngữ, văn hóa và bối cảnh giáo dục trong nước.
Thông qua môi trường học tập song ngữ, học sinh có cơ hội phát triển năng lực sử dụng cả tiếng Việt và tiếng Anh, đồng thời xây dựng nền tảng kiến thức để tiếp tục học tập và phát triển trong những môi trường khác nhau.
Câu hỏi thường gặp về chương trình Tiểu học tại EMASI
EMS là viết tắt của những môn học nào?
EMS là viết tắt của English, Mathematics and Science (Tiếng Anh, Toán học và Khoa học), ba môn học cốt lõi trong chương trình Tiểu học tại EMASI.
EMASI áp dụng chương trình giáo dục nào ở bậc Tiểu học?
EMASI triển khai chương trình giáo dục tích hợp giữa Khung chương trình Quốc tế Cambridge (Cambridge International Framework) và Chương trình Giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo (MOET), giúp học sinh phát triển nền tảng học thuật trong cả bối cảnh Việt Nam và quốc tế.
EMASI đánh giá sự tiến bộ của học sinh Tiểu học như thế nào?
Quá trình học tập được theo dõi thông qua đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ, các kỳ đánh giá Cambridge, ba kỳ báo cáo kết quả học tập mỗi năm, các buổi họp phụ huynh – giáo viên và buổi họp do học sinh chủ trì (Student-led Conference).
Những giá trị nào định hướng hoạt động học tập tại EMASI?
Học sinh được khuyến khích phát triển các phẩm chất và năng lực: chủ động trong học tập (Self-motivated), không ngừng thử thách bản thân (Self-challenged), có tư duy phát triển (Growth-minded), tư duy phản biện (Critical Thinking) và giao tiếp hiệu quả (Effective Communication).
Phụ huynh có thể hỗ trợ con học tập tại nhà như thế nào?
Phụ huynh có thể cùng con đọc sách, duy trì những cuộc trò chuyện bằng tiếng Anh hằng ngày, khuyến khích con vận dụng từ vựng mới trong các tình huống thực tế và ghi nhận nỗ lực thay vì chỉ tập trung vào sự hoàn hảo.
Phụ huynh không cần phải sử dụng tiếng Anh thành thạo mới có thể đồng hành cùng con. Các công cụ hỗ trợ học tập như Oxford Reading Buddy và Cambridge GO cũng có thể được sử dụng để duy trì việc học và thực hành tại nhà.
Quý phụ huynh muốn tìm hiểu thêm về chương trình Tiểu học tích hợp Cambridge và Bộ GD&ĐT tại EMASI Nam Long? Hãy đăng ký buổi tư vấn riêng với nhà trường để được giải đáp về chương trình học, định hướng học thuật và lộ trình tuyển sinh thông qua biểu mẫu bên dưới.
